聚天下英才而教育之，是自古以来道济天下的士人理想。从白鹿洞书院的翰墨流芳，到嵩阳书院的理学传薪，再到鹅湖书院的思辨锋芒，书院承载着文脉赓续的使命，涵养出无数经世致用的人才。
在中医药的沃土上，亦有这样一座书院声名远播。教育何以成人？中医何以振兴？医者何以有为？一群中医药人在这里问学、论辩、修思，千峰竞秀，百舸争流。
2021年，北京中医药大学王琦书院成立，以“发经典之奥义、融现代之新知、汇百家之言论、畅自由之思想”为办学宗旨，中国工程院院士、国医大师王琦任书院院长，这是我国首家在中医药高等院校创办的公立书院。四年多来，它广邀两院院士、国医大师、国学大师等作为特聘教授，以培养中医药领军人才为己任，成为中医药人才高山仰止之高峰。
荟行业之名师
百余位顶尖大家倾囊相授
走进王琦书院，一本高2.9米、宽1.7米的“重量级”《黄帝内经》映入眼帘，这样一部特别制作、重约一吨的巨型开本古籍线装书，为书院平添了几分历史的厚重。
图为王琦书院内展示的《黄帝内经》
王琦书院的讲台，更是星光熠熠。
131位两院院士、国医大师、国学泰斗汇聚于此，涵盖中医药临床、科研、文化乃至现代科技等诸多领域，树立起一座座学术高峰。
在这里，既有张伯礼、仝小林等院士高瞻远瞩的战略引领，也有孙光荣、王庆国、翁维良等国医大师的经典薪传，更有国学大家的思想争鸣，让人想起“群贤毕至，少长咸集”的美好图景。
“我们希望为中国和世界培养三个‘名’——名医、名师和名家。”王琦表示，名医，要医术精湛，既能治疗常见病多发病，还要能治疗重大病、疑难病、罕见病。中医药的发展史就是名医的发展史。名师，要有丰厚的学养和深厚的造诣，要有自己的教育理念、教育思想和教育成就。名家，要能够超越自身、超越前人、超越时代。
组建起这样一支师资队伍，是否有难度？王琦坦言：“以往请一位院士来讲课就已经有难度了，有人觉得没办法找到那么多人，但当我发出邀请后，每一位院士、学者都表示支持我办学，这让我觉得很振奋。这也说明了，打造高水平的新时代中医药人才队伍已成为广大中医药人的共同目标。”
中国工程院院士、国医大师张伯礼表示，人才培养在中医药事业发展中具有重要地位，尤其是骨干、领军及复合型高层次的人才培养。新时代的中医药人才，应掌握坚实宽厚的中医药知识，熟悉中医临床思维方式，具有丰富多元的交叉学科知识，具有扎实的专业基本功、广阔的国际视野等，这些正是王琦书院的办学宗旨。
王琦书院学员、北京中医药大学东直门医院教授林谦表示：“王琦书院的学员，无不是各自岗位的行业中坚。书院导师都是国家瑰宝级别专家，以自然科学、物理、数学、文化领域的院士、国医大师为主。层次规格之高，师资阵容之强，实在前所未有，注定是培育尖端人才的摇篮。”
2023年，王琦书院被中国科学技术协会、教育部、科技部、中国科学院、中国工程院遴选为科学家精神教育基地。
图为王琦书院拜师堂
聚中医之英才
实现从“高端”到“尖端”蜕变
“中医走到今天，随着时代前行就需要解决人才的问题，尤其是高端人才，也就是领军人才。领军人们需要一个平台来创新，而书院正是要发挥这个作用，推动更多的高层次人才到达顶尖。”王琦说。
正如王琦所言，书院的培养对象主要为中医药高层次人才，如何让他们化茧成蝶，完成更高层次进阶，是书院一直以来探索的方向。
王琦表示，书院确立了以《黄帝内经》《伤寒杂病论》等“十部经典”为核心的课程体系，致力于在经典的深读中，回归中医认识生命、应对疾病诊治与治未病的原创思维。
王琦介绍，王琦书院的教学内容分为四个部分，一为“经典研修”，学习经典名著的当代价值；二为“临床研究”，破解临床难题；三为“学科交叉”，通过前沿科学的学习，解码中医关键科学问题；四为“战略思维”，提高中医药发展站位的思维。书院每2～3个月进行1期培训。
除了常规教学外，书院内还通过开展多学科交叉研究，开创了“导师指导”“论道争鸣讲坛”“师生问难讲坛”“学员小组合作”等独具书院特色的教学方式。
“书院的一个重要任务就是让学员回归中医本源，通过阅读中医经典，感悟历代医家提供的大量理论与临床经验，留下中医的种子，服务于现代临床，使中医学在历史的更替中保持生命的张力。”王琦说。
学员们在致王琦书院的感谢信中表示，书院系列课程对全体学员的原创思维、科学思维、战略思维的培养起了极大的推动作用。这种学习体验让大家打开了更多元的思维，为解决复杂科学问题提供了新的视角，对培养中医药的名医、名师、名家具有深远意义
王琦书院对学员的考评主要有两种，一是参与书籍的编撰，二是学员小组合作完成调研咨询报告等报告的撰写。书籍的编撰工作主要为对名老中医临床各科诊疗的经验进行整理。小组合作则是根据各学院的专场优势，从中医战略高度，结合多学科交叉，撰写调研咨询报告等。
书院还构建了学员沙龙平台，学员可以在专家授课后针对授课内容进行专题讨论，不同学科背景的学员可以进行深入的学术交流鱼思想的碰撞。书院每2～3个月进行1～2期学员沙龙。
目前，王琦书院还在安徽中医药大学、成都中医药大学等成立了12家分院。
探传承之新路
让人才栋梁撑起中医大厦
清代钱塘名医张志聪创立了侣山堂书院，将讲学、研读经典、临床诊疗、著书融为一体，开中医书院教育之先河。
“王琦书院创造性地吸收了中国古代书院的优秀传统，结合当代中医药高层次人才培养需求，形成了独特的教育模式。”王琦书院学员、山东中医药大学教授王振国说。
书院教育恰如一座桥梁，连接了院校通识教育与师承精专培养的优势，为破解人才瓶颈提供新路径。以院校教育与书院教育相结合的人才培养模式，改变了一对一、封闭式、静态式、阶段性的传统传承模式，开创了全员式、开放式、互动式、终身制的活态传承模式。
王琦表示，书院采用课堂教学、体验临床、自由探讨三种教学模式，为的就是能更好地将院校教育的“标准化”与师承教育的“个性化”相融合，名家齐聚、百家争鸣，让各种言论、思想汇聚在一起，真正做到“汇百家之言论、畅自由之思想”。
研习安徽新安医学的固本培元，到感悟齐鲁扁仓医学的仁术济世，再到领略岭南医学的兼收并蓄……四年多来，书院还践行“读万卷书、行万里路”的思想，组织高水平专题培训，足迹遍及全国。
此外，书院还打破学科壁垒，让中医与前沿科技碰撞出新的火花。在书院里，无论是中国科学院院士白春礼讲述的“世界科学前沿”、中国科学院院士王中林讲述的“纳米发电机在医疗健康中的应用”，还是中国工程院院士沈洪兵讲述的队列研究、中国工程院院士丛斌讲述的“人工智能与医药研究”，都为中医药与现代科技搭建起沟通渠道。
王琦认为，从王琦书院中走出去的，不仅应是技艺精湛的医者，更是提携后学、甘为人梯的师者，是站在全局高度引领行业发展的“领头雁”，是有理论产出的中医战略科学家。
四年多来，在王琦书院，一批批“顶梁柱”与“领航者”正在成长，撑起中医药事业的宏伟大厦。
未来，王琦书院将继续致力于培养更多堪当民族复兴重任的栋梁之才，形成兼具中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系，建设中医药高端人才的培养高地，创新书院办学的永久基地，打造具有国际影响力的传承交流阵地。
